من نبحث عنه
أنت ذلك المعلم الذي يرى في كل طالب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة قصة تستحق أن تُروى بشكل مختلف. لا تنظر إلى التحديات كعقبات، بل كفرص لإثبات أن كل عقل قادر على التعلم بطريقته الفريدة. تؤمن بأن الشمولية ليست مجرد سياسة مدرسية، بل هي وعد تقدمه لكل طفل بأنه مرئي ومسموم ومُقدَّر. إذا كنت تبحث عن بيئة تتيح لك تحويل هذا الإيمان إلى ممارسة يومية حقيقية، فهذا الدور صُنع لك.
ما ستتولى قيادته
- تقييم المهارات الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية والسلوكية والتعلمية للطلاب لتحديد احتياجاتهم الفردية بدقة.
- تطوير خطط تعليم فردية (IEPs) وخطط دعم سلوكي مخصصة لكل طالب بالتنسيق مع القيادة العليا والمستشارين ومعلمي الفصول وأولياء الأمور.
- تكييف محتوى المنهج الدراسي وأنشطة الفصل وأساليب التدريس وطرق التقييم لتلبية احتياجات كل متعلم على حدة.
- تنفيذ خطط التعليم الفردية وخطط دعم السلوك مع تقييم أداء الطلاب بانتظام وتتبع التقدم بشكل منهجي.
- تسجيل بيانات التعلم والحفاظ على وثائق دقيقة تتعلق بالتدخلات والتقدم المحرز.
- التخطيط وتعيين أنشطة متنوعة بناءً على قدرات كل طالب وأسلوب تعلمه وأهداف تطويره.
- رصد تقدم الطلاب والتوصية بالتعديلات على خطط الدعم عند الحاجة.
- مناقشة تقدم الطلاب والتحديات واستراتيجيات التحسين مع أولياء الأمور والمعلمين والمستشارين والإداريين.
- توجيه وإرشاد مساعدي الدعم التعليمي الذين يعملون مع الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.
- دعم معلمي الفصول باستراتيجيات شاملة وتعليم متباين وتدخلات مخصصة.
- تعزيز بيئة تعلم إيجابية وشاملة وداعمة تحترم رفاهية الطلاب وتطورهم الفردي.
- العمل عن كثب مع فريق المدرسة لتعزيز الممارسات الشاملة وأنظمة دعم الطلاب ونتائج التعلم.
- الحفاظ على السرية ومعايير الحماية والسلوك المهني في جميع الأمور المتعلقة بالطلاب.
- ضمان انعكاس أهداف إطار سياسة الشمولية في المدرسة عبر جميع المراحل.
ما الذي تقدمه
- المؤهل العلمي: درجة بكالوريوس أو ماجستير في التعليم الخاص.
- الخبرة: خبرة تدريس SEN ذات صلة مطلوبة، ويفضل خبرة سابقة في بيئة مدرسية شاملة.
- المعرفة المتخصصة: معرفة قوية بممارسات الشمولية والتعليم المتباين وتطوير خطط التعليم الفردية وتخطيط دعم السلوك.
- الخبرة العملية: خبرة في دعم الطلاب ذوي التحديات والمتعلمين ذوي الاحتياجات الأكاديمية والعاطفية والسلوكية والتنموية المتنوعة.
- مهارات التقييم: القدرة على تقييم احتياجات الطلاب وتصميم استراتيجيات تدخل عملية وفعالة.
- مهارات التواصل: مهارات تواصل وتعاون قوية للعمل مع أولياء الأمور والمعلمين والمستشارين ومساعدي الدعم التعليمي وقيادة المدرسة.
- مهارات التوثيق: مهارات توثيق جيدة للحفاظ على بيانات التعلم وسجلات التقدم وخطط التعليم الفردية وتقارير التدخل.
- القيادة التربوية: القدرة على توجيه مساعدي الدعم التعليمي ودعم معلمي الفصول بأساليب تدريس شاملة.
- السمات الشخصية: صبور، متعاطف، منظم، وملتزم بالتعلم المتمحور حول الطالب.
- ميزة إضافية: الإلمام بتوقعات الشمولية في المدارس الإماراتية.
- الجاهزية: متاح للانضمام على الفور، ويفضل المرشحون الحاصلون على تأشيرات رعاية.
ما الذي يميز هذا الدور
هذا ليس مجرد منصب تدريسي تقليدي. في دبي، ستكون جزءًا من مدرسة تأخذ الشمولية على محمل الجد وتستثمر في بناء بيئة تعليمية حقيقية لا يُستبعد فيها أحد. ستحظى بدعم فريق قيادي يؤمن برسالتك، وستمتلك الصلاحيات والأدوات اللازمة لصنع فرق ملموس في حياة طلاب يحتاجون إلى من يرى إمكانياتهم قبل تحدياتهم. إذا كنت مستعدًا لتكون ذلك الشخص، فالمكان بانتظارك.